Coto Open - Math Prospective

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Tanto el alumno como sus tutores y docentes pueden llevar a cabo un seguimiento.

Ya hemos visto que la prueba de torneo nos permite diagnosticar y a partir de ahí el usuario puede acudir a diversos recursos de desarrollo como:

• Ejercicios Que nos permiten enfocarnos en un tipo específico de reactivo, conocerlo y mejorarlo.
• Evidencias Que nos muestran con peras y manzanas o con los recursos pertinentes en que consiste la operación, para entender su lógica y aplicación de resultados.
• Estrategia >Las estrategias que utiliza Alberto Coto para realizar el cálculo de manera efectiva y eficiente.
• Juego Una vez que hemos ganado soltura y corrección es importante reducir el tiempo a través del juego.

Contamos con dos herramientas, una bastante interesante y otra que simplemente es el manejo de las marcas obtenidas.

En detalle el seguimiento individual permite.

• Registros Acceder al registro histórico de intentos, fechas y puntajes.
• Análisis Gráfico Graficar automáticamente los resultados para saber el rendimiento individual en el tiempo.
• Intentos >El número de intentos realizados, evidentemente se espera que los alumnos presenten un alto número de intentos.
• Aciertos Por lógica se espera que el número de aciertos aumente en el tiempo.
• Tiempo Otra cosa que debería ocurrir cuando el alumno realiza el esfuerzo adecuado es que sus tiempos deberían reducirse.
• Fecha La fecha nos permite identificar hábitos, frecuencia y constancia.
• Comportamiento En la gráfica es posible verificar si los aciertos aumentan mediante una linea que asciende y si los tiempos se reducen mediante una linea que desciende.