Los directivos que pueden identificar, seleccionar y definir los instrumentos a aplicar, el tratamiento y nivel de confidencialidad de la información.
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Los colaboradores de las áreas psicopedagógicas, tanto para la aplicación como para el análisis y tratamiento de los resultados en diferentes niveles: individual, grupal, escolar.
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Los docentes y tutores que pueden conocer los resultados relevantes sobre el perfilamiento de sus grupos para realizar los ajustes de planeación, dosificación y usos de recursos pertinentes al perfilamiento de grupos e individuos.
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Los docentes y tutores también pueden ser motivo de valoración bajo los intrumentos apropiados por la dirección, y en general la comunidad educativa.
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Los alumnos que acceden a través del módulo agenda a los instrumentos definidos por la dirección para presentar sus valoraciones.
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Los padres que reciben retroalimentación sobre el perfilamiento de sus hijos cuando así lo considera oportuno y constructivo la dirección.
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Los padres también pueden ser sujetos de valoración para afinar la aplicación de intervenicones educativas a sus hijos.
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Los instrumentos de este módulo son actualmente:
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- Prueba de Comprensión Lectora Progresiva Estandarizada Nacional Niveles 1 a 8, versiones A y B, 16 pruebas.
- Estilos de Aprendizaje de Kolb Clasifica a los aprendices en 4 estilos: Divergente, Asimilador, Convergente y Adaptador.
- Inteligencias Múltiples de Gardner Identifica el perfil de desarrollo de las primeras 7 inteligencias abordadas por Gardner.
- Protocolo de Autoestima para Adolescentes A través de preguntas personales se identifican elementos como: autocontrol, amistad, aceptación que permiten valorar el nivel de autoestima.
- Inteligencia de Percepción Dominante PNL también llamado visual-auditivo-kinestésico VAK, considera que tenemos tres grandes sistemas para representar mentalmente la información, visual, auditivo y kinestésico.
- Test Matrices Progresivas de Raven General Test de inteligencia no verbal basada en inducción e identificación de patrones.
- Test Matrices Progresivas de Raven Colores Test de inteligencia no verbal basada en inducción e identificación de patrones.
- Hábitos de Estudio Detección y valoración de los hábitos de estudio del alumno para en su caso prescribir sugerencias, actividades y mecanismos de corrección para mejorar sus capacidades.
- Rúbrica de Presentaciones Docentes Orientada a la valoración de las habilidades y competencias docentes relativas a la presentación de contenidos diversos.
- Test de Coopersmith Habilidades sociales de los adultos, docentes/padres.
- Escala de Autoestima de Rosenberg Para identificación de niveles de autoestima en adultos docentes/padres.
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Continuamente ampliamos la base de instrumentos para cubrir cabalmente las necesidades de valoración integral.
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