¿Por qué es importante analizar la autoestima?
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- El aprendizaje es en muchos sentidos un fenómeno cultural, aprendemos imitando, comunicando, coordinando.
- Todas las preguntas siguientes y más tienen respuesta en la autoestima de los alumnos y de todos los roles o jugadores de las comunidades educativas.
- ¿Por qué no podemos tener redes de aprendizaje que funcionen en la escuela?
- ¿Por qué los profesores más que colaborar compiten y se afectan negativamente entre sí?
- ¿Por que los alumnos no hablan en público?
- Nuestra generación compartía en la biblioteca y entre pares pero estos grupos no.
- Nuestros grupos eran grandes, ahora que son pequeños y tienen la atención del maestro pero no parecen sacar ventaja de eso.
- ¿Por qué no hay trabajo colaborativo en el aula?
- ¿Por qué hay violencia y maltrato entre alumnos?
- Hay alumnos que aprenden pero no se ve que gocen del aprendizaje.
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Los componentes relevantes de la autoestima (todos influyen en el ambiente y por tanto en el potencial de aprendizaje) incluyen:
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- Autocontrol No puede haber disciplina en un grupo donde varios de sus miembros ni siquiera se controlan a sí mismos.
- Amistad La amistad en los alumnos es muy importante, pero con frecuencia utilizada con fines negativos.
- Aceptacion de otros Es demasiado común no sentirse aceptado por los demás lo que se manifiesta en baja participación aún cuando hay cosas que sabemos que necesitamos.
- Aceptacion a otros Me cae gordo es una expresión demasiado común, reprobamos a los demás aún sin tratarlos, sin haber compartido experiencias con ellos.
- Sociabilidad La sociabilidad no es en esctricto querer socializar, sino estar dotado de las herramientas de comunicación y modales para ello, se trata de un fenómeno cultural para el cual la mayoría de los jóvenes no cuenta con las herramientas apropiadas.
- Autovaloracion Los jóvenes tienden a valorarse negativamente o a negar valor a aquello que les viene de familia.
- Empatia Es la capacidad de colocarse en el lugar del otro para comprender el mundo, está entre los componentes de la autoestima más bajos y menos atendidos.
- Valoracion a los demas La correcta amistad requiere valorar a los demás y valorar sus logros, así como alegrarse por ellos, son varios los fenómenos culturales que apuestan a la competencia y a la envidia que a la valoración.
- Autocritica A varios alumnos se les ha enseñado equivocadamanete a evitar la autocrítica lo que conlleva severos problemas de comunicación entre ellos falta de comunicación asertiva.
- Independencia La independencia es una característica que se construye a través de conocerse a si mismo y autoregularse, en muchos casos los jóvenes la malinterpretan como poder irracional de decisión.
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La motivación es una de las grandes herramientas para hacer que las personas y grupos consigan resultados, dicha motivación sólo es manejable si se conoce y desarrolla primero la autoestima.
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